Uvodno slovo
Dragi i poštovani kolege i kolegice,
JošDobrodošli u naš mali vodič kroz svijet suvremenog obrazovanja. U vremenu brzih promjena, gdje se tehnologija i društvene norme neprestano razvijaju, naša je prijeodgovornost skoroosigurati pola stoljeća jedan od pisaca znanstvene fantastike rekao kako je samo vrijeme prepreka između mašte i stvarnosti. To se vrijeme stalno skraćuje. Svjedoci smo svijeta koji se brzo mijenja i postaje sve složeniji. Našida obrazovni sustavi moraju pratiti te promjene i pružiti učenicima ne samo temeljnada znanja,odgovaraju na trenutne potrebe, već i ključneda kompetencijeanticipiraju potrebnebuduće zazahtjeve. životU tom smislu, cilj naše konferencije bio je okupiti vodeće stručnjake, istraživače, praktičare i raddonositelje u globaliziranom, digitalnom i ekološki osviještenom društvu. Ovdje objavljeni sažetci, a vjerujemo i cjeloviti radovi koji će uslijediti, daju pregled suvremenih temaodluka iz različitih područja odgoja i obrazovanja (STOO),radi prezentirajući istraživanja i ideje koje povezuju teoriju s praksom, ali pružaju i konkretne prijedloge za unaprjeđenje obrazovnih politika i praksi.
Ponosni smo na širinu tema koje Konferencija pokriva: od važnosti osobnog razvoja i stjecanja vještina poput kreativnosti, suradnje i poduzetništva, preko inkluzivnog obrazovanja koje promiče multikulturalnost i interkulturalni dijalog, do izazova digitalne transformacije i ulogu tehnologije u obrazovanju (koja mijenja i naše učionice, a i naše živce), održivog razvoja, inovacija i istraživačkog duha, kineziologije, umjetničkog odgoja i obrazovanja. Konferencija je zamišljena kao platforma na kojoj će se tražiti odgovori na pitanjarasprave o tome kako možemo pripremiti djecu i mlade za svijetbudućnost budućnostikoja je nepredvidiva, kompleksna i dinamična. Konferencija je tematski bila podijeljena u sedam sekcija: Odgoj i obrazovanje za kojiosobni joši uvijekprofesionalni nerazvoj, znamoOdgoj kakoi ćobrazovanje za socijalnu i kulturnu raznolikost, Odgoj i obrazovanje za inovaciju i istraživanje, Odgoj i obrazovanje za održivi razvoj, Odgoj i obrazovanje za digitalnu transformaciju, Važnost umjetničkog obrazovanja za kognitivni, socijalni i emocionalni razvoj djece i mladih te Kineziološka edukacija i sport. U dva dana na konferenciji je sudjelovalo više izgledati.od 260 sudionika, iz Hrvatske, Albanije, Bosne i Hercegovine, Italije, Japana, Kirgistana, Sjeverne Makedonije, Saudijske Arabije, Slovenije i Srbije. Sveukupno je na konferenciji izloženo 185 radova.
VjerujemoOvaj zbornik nudi uvid u različite aspekte obrazovanja: od važnosti osobnog razvoja do inkluzivnih praksi koje promiču socijalnu pravdu i raznolikost. Neki se radovi dotiču uloge tehnologije u obrazovanju i načina na koje digitalni alati mogu unaprijediti proces učenja i poučavanja. U vremenu kada su online platforme postale neizostavan dio obrazovnog iskustva, važno je razumjeti kako ih najbolje iskoristiti za potporu učenju. Također, jedna od ključnih tema jest razvoj kompetencija potrebnih za uspjeh u 21. stoljeću. Autori istražuju kako možemo poticati kreativnost, kritičko mišljenje, suradnju i poduzetništvo – osobine i vještine koje postaju sve važnije u globaliziranom svijetu, gdje se očekuje da će vambudući temelideri sažetakai inovatori biti isposobni koristansnalaziti izvorse inspiracije,u dasve ćesloženijim potaknuti vaša daljnja istraživanja i implementaciju novih odgojno-obrazovnih praksi. situacijama.
ŽelimoDva vamsu uspješnokriterija sudjelovanjepo kojima su radovi uvršteni u ovaj zbornik. Prvi je: udovoljavaju to svojom kvalitetom, tj. dobili su po dvije, dvostruko slijepe, pozitivne recenzije. Drugi je: autor(i) su rad prezentirali na Konferenciji (uključujući bilo im je dovoljno stalo da ga i uspješnonapišu ostvarivanjeu novihpredviđenom kontakata)roku (čak i u produženomJ).
Vjerujem da će vas ovi radovi inspirirati i motivirati za daljnja promišljanja i istraživanja o tome kako možemo zajedno raditi na unapređenju obrazovanja za sve.
Non progredi est regredi.
Vidimo se na STOO6 2026. godine.
Predsjednica Programskog odbora konferencije
Dubravka Miljković, professor emerita
Dear and respected colleagues,
Welcome to our little guide to the world of modern education. In a time of rapid change, where technology and social norms are constantly evolving, it is our responsibility to ensure that education systems not only respond to current needs but also anticipate future demands. In this sense, the aim of our conference was to bring together leading experts, researchers, practitioners, and decision-makers from different fields of education to discuss how to prepare children and young people for a future that is unpredictable, complex and dynamic. The conference was thematically divided into seven sections: Education for Personal and Professional Development, Education for Social and Cultural Diversity, Education for Innovation and Research, Education for Sustainable Development, Education for Digital Transformation, The Importance of Art Education for the Cognitive, Social and Emotional Development of Children and Youth, and Kinesiology Education and Sport. Over two days, the conference was attended by more than 260 participants from Croatia, Albania, Bosnia and Herzegovina, Italy, Japan, Kyrgyzstan, North Macedonia, Saudi Arabia, Slovenia, and Serbia.
These proceedings offer insights into various aspects of education: from the importance of personal development to inclusive practices that promote social justice and diversity. Some of the papers touch on the role of technology in education and the ways in which digital tools can improve the learning and teaching process. At a time when online platforms have become an indispensable part of the educational experience, it is important to understand how to best use them to support learning. Also, one of the key topics is the development of competencies necessary for success in the 21st century. The authors explore how we can foster creativity, critical thinking, collaboration, and entrepreneurship – traits and skills that are becoming increasingly important in a globalized world, where future leaders and innovators are expected to be able to navigate increasingly complex situations.
There are two criteria by which the papers are included in the proceedings. The first is: they meet the expected quality, i.e. received two, double-blind, positive reviews each. The second is: the author(s) presented the paper at the conference and were motivated enough to write it within the stipulated (or extended J) deadline.
I believe that these works will inspire and motivate you to further reflect and research on how we can work together to improve education for all.
Non progredi est regredi.
See you at STOO6 in 2026.
President of the Conference Program Committee
Dubravka Miljković,Miljkovic, professor emerita
prof.dr.sc. Mario Dumančić
Predsjednik Organizacijskog odbora konferencije STOO4