Attending cultural events as a prerequisite for successful practice of future educators in the field of music activities / Pohađanje kulturnih događanja kao preduvjet uspješne prakse budućih

TomislavMartina VrandečićMičija Palić, IvanaTamara Zvonković,Jurkić Magdalena RogošićSviben

University of Zagreb, Faculty of Teacher Education

tomislav.vrandecic@ufzg.hr, zvonkovicivana@gmail.com, megi.rogosic@gmail.commartina.micijapalic@ufzg.hr

The importance of art education for the cognitive, social, and emotional development of children and youth

Abstract

Students

This paper exploresof the effectUndergraduate Study of attendingEarly concertsChildhood on students' perception of music quality. The intention is to examine how concert experiences can influence a greater sensitivity to the quality of artistic music among students. For many years, studentsEducation at the Faculty of Teacher Education of the University of Zagreb have(UFZG), hadwithin the opportunityframework of the Music Culture course, should attend concerts of classical and jazz music organized by the Faculty within the Music Scene program in cooperation with the music production of the Croatian Radio television. The paper aims to examine the attitudes and opinions of Early Childhood Education (ECE) students about the importance and need to attend acultural significantevents, numberespecially concerts, for successful and quality performance of symphonic,music choral,activities chamber,with children of early and otherpreschool concertsage withinand to compare them with the Facultyresults of Teacherthe Educationpreviously Musicconducted Scene,research and(Jurkić thisSviben paper& willMičija focusPalić, on2023) in which the respondents were students of teacher education studies. The results indicate that activity.ECE Additionally,students were aware that for successful performance of music activities in kindergarten, it is necessary for the research aimseducator to understandactively howattend variouscultural factorsevents. withinHowever, compared to the concertattitudes experience,of suchstudents asin teacher education studies, the typeattitude of music,ECE performers,students concertis atmosphere,less andpronounced audiencethan interaction,that canof affectstudents thisin perception.teacher Moreover,education studies.

The results indicate that it examinesis notessential onlyto students'cultivate subjectivecultural experiencesawareness butin alsostudents during their objectiveeducation evaluationsto highlight the significance of musical performances after a concert. This topic is relevant for bothtraining future educators in the broader field of culture, including music culture. This awareness is vital to foster and teachersencourage asthe bothimportance willof playperceiving aand keyreceiving roleculture, inparticularly developingmusic musicalculture, tastewhen inworking earlywith childhood.

and young people.

Key words

TomislavMartina VrandečićMičija Palić, IvanaTamara Zvonković,Jurkić Magdalena RogošićSviben

University of Zagreb, Faculty of Teacher Education

tomislav.vrandecic@ufzg.hr, zvonkovicivana@gmail.com, megi.rogosic@gmail.commartina.micijapalic@ufzg.hr

Važnost umjetničkog obrazovanja

Sažetak 

UStudenti ovomprijediplomskoga radustudija govoriRani sei opredškolski istraživanju učinka slušanja koncerataodgoj na percepcijuUčiteljskom kvalitete glazbe među studentima. Namjera je razmotriti kako koncertna iskustva mogu utjecati na veću osjetljivost prema kvaliteti umjetničke glazbe kod studenata. Studenti Učiteljskog fakulteta ufakultetu Sveučilišta u Zagrebu u okviru nastave kolegija Glazbena kultura imaju mogućnost organiziranoobvezu pohađatianja znatankoncerata broj simfonijskih, zborskih, komornihklasične i drugihjazz koncerataglazbe unutarkoje fakultet organizira u sklopu Glazbene scene UčiteljskogUFZG-a fakultetau većsuradnji dugis nizglazbenom godinaproizvodnjom Hrvatske radiotelevizije.

Cilj je rada ispitati stavove i mišljenja studenata odgojiteljskoga studija o važnosti i potrebi pohađanja kulturnih događanja, posebice koncerata, za uspješno i kvalitetno izvođenje glazbenih aktivnosti s djecom rane i predškolske dobi te ih usporediti s rezultatima prethodno provedenoga istraživanja (Jurkić Sviben i Mičija Palić, 2023) u kojemu su ispitanici bili studenti učiteljskih studija.

Rezultati ukazuju na to da su studenti Ranog i predškolskog odgoja koji pohađaju kulturna događanja svjesni da je za uspješno izvođenje glazbenih aktivnosti u vrtiću potrebno da odgojitelj aktivno konzumira kulturna događanja, no u usporedbi sa stavovima studenata učiteljskih studija, stav studenata odgojiteljskih studija manje je izražen u odnosu na isti stav studenata učiteljskih studija.

Temeljem rezultata moguće je zaključiti da je studente i odgojiteljskih i učiteljskih studija važno kulturno osvješćeivati tijekom studija jer im se time podiže svijest o važnosti obrazovanja budućih odgojno-obrazovnih djelatnika u ovompodručju kulture općenito, kao i glazbene kulture koja je njezin sastavni dio, kako bi važnost percepcije i recepcije kulture, posebno one glazbene, razvijali i poticali u radu usredotočitis na tu aktivnost. Osim toga, istraživanje ima za cilj razumjeti kako različiti faktori unutar koncertnoga iskustva, poput vrste glazbe, izvođača, atmosfere koncertadjecom i interakcije s publikom, mogu utjecati na tu percepciju. Pritom, istražuju se ne samo subjektivni doživljaji studenata, već i njihove objektivne procjene glazbenih izvedbi nakon koncerta. Ova tema relevantna je kako za buduće odgojitelje tako i za učitelje jer će oboje imati ključnu ulogu u razvijanju glazbenoga ukusa u ranoj dječjoj dobi.mladima.

Ključne riječi

interakcij;glazbena izvođač;kultura; odgajatelj;koncerti; publika;kulturna učiteljosviještenost; studij Ranog i predškolskog odgoja, Učiteljski studij