Nedavno ažurirane stranice
Skriveni kurikulum i kultura odgojno-obrazovne ustanove
Lucija Jančec, Akvilina Čamber Tambolaš, Lidija Vujičić Sveučilište u Rijeci, Učiteljsk...
Percepcija i poznavanje Montessori pedagogije među učiteljima primarnog obrazovanja
Višnja Rajić, Alena Letina, Sanja Canjek-Androić Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakul...
Samoprocjena kompetentnosti odgojitelja za rad u inkluzivnom vrtiću
Smiljana Zrilić1, Violeta Valjan Vukić1, Lidija Caktaš2 1 Sveučilište u Zadru, Odjel za ...
Misconceptions of the p-value - let us use new approaches and procedures
Siniša Opić, Majda Rijavec University of Zagreb, Faculty of Teacher Education ...
Primjena Montessori materijala iz kozmičkog odgoja u nastavi Prirode i društva
Marija Sablić1, Marija Lesandrić2, Alma Škugor3 1 Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera ...
Formativno vrednovanje i dobrobiti njegove primjene
Lea Car1, Goran Lapat2 1 Američka internacionalna škola, Zagreb 2 Sveučilište u Zagrebu...
Sudjelovanje djece rane i predškolske dobi u kraćim odgojno-obrazovnim programima kao oblicima strukturiranog provođenja slobodnog vremena
Monika Pažur Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet Pedagogija, di...
Osobne i profesionalne kompetencije odgajatelja za igru s djecom
Tamara Pribišev Beleslin, Marica Travar, Sanja Partalo, Aleksandra Šindić Sveučiliš...
Od tradicionalne do digitalne pedagoške dokumentacije
Maja Drvodelić, Marija Livaja Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet ...
Percepcija studenata Učiteljskog fakulteta o obilježjima učiteljske profesije i učitelja kao profesionalca
Petra Kuntin Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet Pedagogija, did...
Domaća zadaća iz perspektive učitelja primarnog obrazovanja
Andrej Maras Osnovna škola Lotrščak, Zagreb Pedagogija, didaktika i ink...
Iskustvo i značenje komunikacijskih aspekata razredničkog posla kod razrednika/ca srednjih škola Grada Zagreba
Mateja Župančić Elektrostrojarska obrtnička škola, Zagreb Pedagogij...
Okruženje za studiranje i profesionalne kompetencije - percepcija redovitih i izvanrednih studenata DRPOO
Vlatka Domović, Maja Drvodelić, Monika Pažur Sveučilišite u Zagrebu, Učiteljski fakultet...
Educators' autonomy, competence and relatedness and their job satisfaction
Petra Gotal1, Daria Tot2 1 Kindergarten Lojtrica, Velika Gorica 2 University of Zagreb,...
Percepcija roditelja, odgajatelja i učitelja o spremnosti djeteta za školu
Siniša Opić1, Tihana Kokanović2, Marina Đuranović1 1 Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski f...
Summerhill – povodom 100 godina postojanja legendarne škole
Mile Silov Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet Pedagogija, dida...
Studiranje tijekom pandemije
Ivana Visković1, Katarina Šimić2, Tonćo Marušić2 1 Sveučilište u Splitu, Filozofski faku...
Odnos dispozicijskog optimizma, dobi i odabira studija studentica pedagogije i ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
Tonća Jukić Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet Pedagogija, dida...
Neprimjerena uključenost roditelja u domaće zadaće – izazov učiteljima primarnog obrazovanja
Katarina Vanek Datascript Pedagogija, didaktika i inkluzija u odgoju i ...
Što je sve skriveno u kurikulu – diskurs kritičke pedagogije
Siniša Kušić, Sofija Vrcelj, Kornelija Mrnjaus Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet...