Nedavno ažurirane stranice
Educators' autonomy, competence and relatedness and their job satisfaction
Petra Gotal1, Daria Tot2 1 Kindergarten Lojtrica, Velika Gorica 2 University of Zagreb,...
Percepcija roditelja, odgajatelja i učitelja o spremnosti djeteta za školu
Siniša Opić1, Tihana Kokanović2, Marina Đuranović1 1 Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski f...
Summerhill – povodom 100 godina postojanja legendarne škole
Mile Silov Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet Pedagogija, dida...
Studiranje tijekom pandemije
Ivana Visković1, Katarina Šimić2, Tonćo Marušić2 1 Sveučilište u Splitu, Filozofski faku...
Odnos dispozicijskog optimizma, dobi i odabira studija studentica pedagogije i ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
Tonća Jukić Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet Pedagogija, dida...
Neprimjerena uključenost roditelja u domaće zadaće – izazov učiteljima primarnog obrazovanja
Katarina Vanek Datascript Pedagogija, didaktika i inkluzija u odgoju i ...
Što je sve skriveno u kurikulu – diskurs kritičke pedagogije
Siniša Kušić, Sofija Vrcelj, Kornelija Mrnjaus Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet...
Children's perception of state of emergency caused by the COVID-19 epidemic
Vedrana Kuti Kindergarten Osijek, Osijek Pedagogy, didactics and inclusio...
Mentorski model kao determinanta kvalitete inkluzivnog odgoja i obrazovanja: Testiranje okvira za uspješnu implementaciju u odgojno-obrazovnim institucijama u Hrvatskoj
Sanja Jurić1 , Ljiljana Najev Čačija1, Nikša Alfirević2 1 Osnovna škola Spinut, Split 2...
Mješovito poučavanje u praksi: slobodni izvori
Andrija Kozina Hrvatsko vojno učilište Dr. Franjo Tuđman Pedagogija, d...
Stavovi studenata nastavničkih fakulteta Sveučilišta u Zagrebu o online nastavi tijekom pandemije COVID-19
Tomislava Vidić, Irena Klasnić, Marina Đuranović Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fak...
Uvodno slovo
Na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu je, u suradnji sa Zavodom za znanstvenoistraživa...